去年以來，香城鎮(zhèn)以組建宣傳隊(duì)伍、創(chuàng)新宣傳形式、提升宣傳實(shí)效“三步走”工作法，以群眾樂于接受的形式、結(jié)合群眾身邊的事例，通過不同方式把“高大上”化為接地氣，理論話語化為百姓語言，把政策精神、理論思想講出“鮮味”“甜味”和“鄉(xiāng)土味”，百姓聽得懂、聽得清、聽得進(jìn)，達(dá)到了春風(fēng)化雨、潤物無聲的目的。
第一步：組建特色宣講隊(duì)伍，典型上崗群眾擔(dān)當(dāng)主角大梁
堅(jiān)持突出香城特色，挖掘本地優(yōu)秀鄉(xiāng)土人才，以鎮(zhèn)教辦、人社中心、相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等成立“書香傳承”宣講隊(duì)伍；以黨員干部、傳統(tǒng)文化愛好者等成立“活色生香”宣講隊(duì)伍；以社會救助、醫(yī)療服務(wù)、衛(wèi)生院等力量為基礎(chǔ)成立“一瓣心香”宣講隊(duì)伍；以兩新組織、團(tuán)委、工會、婦聯(lián)等成立“春暖花香”宣講隊(duì)伍。為充分調(diào)動群眾積極性，讓群眾唱主角，發(fā)揮優(yōu)秀青年、文明典型、駐村干部等群體優(yōu)勢，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣講活動，擴(kuò)大宣講活動的覆蓋面和影響力，讓宣講“接地氣”“冒熱氣”。為突出宣講權(quán)威性，按照政治素質(zhì)好、理論水平高、熟悉民情、宣講經(jīng)驗(yàn)豐富的標(biāo)準(zhǔn)，通過精心遴選，組建由主要班子成員、領(lǐng)導(dǎo)干部和專家成立“習(xí)語潤心·香風(fēng)萬里”理論宣講志愿服務(wù)隊(duì)伍。
以身邊人講述身邊事，一大批優(yōu)秀理論宣講員、黨課主講人從宣講活動中脫穎而出。第一書記邵鵬、致富帶頭人馬強(qiáng)勝、金牌調(diào)解員齊振良、基層團(tuán)委書記楊豐光……大學(xué)生村官、農(nóng)技專家、機(jī)關(guān)黨員干部、優(yōu)秀教師、道德模范、時(shí)代好人等他們立足崗位，扎根基層，用百姓語言講述黨的創(chuàng)新理論，傳播黨的大政方針，講述著“香城香萬里”發(fā)力奮進(jìn)的故事。
第二步：創(chuàng)新基層宣講形式，線上線下結(jié)合實(shí)現(xiàn)刷屏出圈
當(dāng)前的基層宣講，理論傳播必須要求有“流量”加持，才能讓傳播效能最大化。該鎮(zhèn)宣傳辦堅(jiān)持黨的理論宣講，既要內(nèi)容上保持原汁原味，又要形式上讓黨員群眾喜聞樂見的主基調(diào)。在宣傳方式上不斷創(chuàng)新，把服務(wù)群眾同教育引導(dǎo)群眾結(jié)合起來，不斷豐富宣講藝術(shù)。以群眾需求為導(dǎo)向，做到通俗易懂講道理、務(wù)實(shí)有效解困惑。宣講成員相河村黨支部書記孫玉望以柳琴戲的方式，編排了戲曲短劇《搶電腦》《眾志成城》等老百姓喜歡的形式，依托新時(shí)代文明實(shí)踐站，將黨的創(chuàng)新理論、黨史故事、發(fā)展成就用群眾喜聞樂見的形式開展輪回宣講。
該鎮(zhèn)優(yōu)秀支部書記、新時(shí)代文明實(shí)踐專管員時(shí)常以理論宣講員出鏡領(lǐng)學(xué)，以“讀原著+談體會”的形式開展微視頻宣講，該鎮(zhèn)建成一支來自群眾身邊、善說群眾語言的理論宣講員隊(duì)伍。北齊莊村宣傳員王憲玲利用自身在衛(wèi)生健康方面的專業(yè)優(yōu)勢，定期到村內(nèi)各新時(shí)代文明實(shí)踐家庭站，組織群眾開展短視頻拍攝和健康文明生活方式的宣傳……生動的宣講讓抽象的理論變得鮮活，讓黨員群眾聽得懂、記得住、能共情，有力推動了理論之花開遍基層，思想的種子落地生根。
第三步：全面提升宣講實(shí)效，政策理論實(shí)現(xiàn)扎根鄉(xiāng)村田園
宣講的目的是讓群眾學(xué)習(xí)理論、了解政策、支持政策，是基層宣講工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，香城鎮(zhèn)緊緊圍繞這一工作方向，定期和宣講對象進(jìn)行交流，鎮(zhèn)黨委書記帶頭開展宣講的同時(shí)，建立宣講工作例會制度，每月對宣講工作進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足改進(jìn)提升。同時(shí)以談話交流、調(diào)查問卷、工作督導(dǎo)等方式檢驗(yàn)理論宣講工作成效；利用“鄉(xiāng)村春晚”的契機(jī)，在開展宣講的同時(shí)以提問回答贈送小禮品的方式檢驗(yàn)群眾理論掌握程度；組織開展針對民營企業(yè)的“大走訪、大調(diào)研”活動，及時(shí)掌握企業(yè)發(fā)展情況和對政策的需求等等。
同時(shí)把理論宣講和“文化兩創(chuàng)”有機(jī)結(jié)合起來，挖掘民族歷史文化、習(xí)俗文化、生態(tài)文化，用好節(jié)慶活動，創(chuàng)作編排一系列將黨的創(chuàng)新理論與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融為一體的文藝作品，在傳統(tǒng)文化傳承中推進(jìn)理論傳播。依靠桃園莫亭鄉(xiāng)村振興示范片區(qū)村內(nèi)資源，打造“非遺”特色宣講。前劉村依靠非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人這一群體力量，通過“保護(hù)非遺豆腐，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”宣講活動實(shí)現(xiàn)文化傳承和理論宣講的“雙向奔赴”。通過宣講，豐富了群眾的精神文化生活，讓他們感受到代代相傳的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，進(jìn)一步宣傳和普及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識，推進(jìn)“非遺”在鄉(xiāng)村發(fā)展中的保護(hù)和傳承。以種養(yǎng)大戶+“時(shí)代夢娃”開展勞動技能培訓(xùn)實(shí)踐活動，定期組織開展種地、養(yǎng)兔等活動；邀請專業(yè)老師開展創(chuàng)業(yè)模擬大賽。
“理論一經(jīng)掌握群眾，也會變成物質(zhì)力量。”香城鎮(zhèn)“香理鄉(xiāng)音”宣講模式，把話筒交給基層干部群眾，把群眾變成宣講主角，宣講遍及社區(qū)村組、田間地頭，采用了群眾喜聞樂見的方式和載體展開宣講，使廣大農(nóng)村成為大課堂，奏響了新時(shí)代基層理論宣講的“最強(qiáng)音”。
文字報(bào)道：董雯雯
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