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全面發展育英才 砥礪奮進譜新篇 ——市第九中學教育教學工作紀實
2025年04月22日 

在全球經濟和科技競爭日益激烈的背景下,教育作為國家發展的基石,不僅關乎國民素質的整體提升,更是國家科技創新、文化傳承和社會進步的重要驅動力。鄒城九中秉承“以人為本,構建和諧校園,培養學生可持續發展”的辦學理念,全面貫徹黨的教育方針,以立德樹人為根本任務,以深化教育改革為動力,扎實推進各項工作。近幾年,該校圍繞教師培養、師德師風培訓、師生文體活動、學生勞動實踐、學生管理等工作,凝心聚力、開拓創新,在全體師生的共同努力下,各項工作取得顯著成效。

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教師培養:夯實專業基礎,促進教師成長

三尺講臺存日月,一支粉筆寫春秋。教師是學校發展的核心力量。鄒城九中始終將教師隊伍建設作為學校發展的核心戰略,秉承“教師強則教育強,教育強則未來強”的理念,以系統化培養、專業化發展、人性化關懷為路徑,打造一支“師德高尚、業務精湛、充滿活力”的高素質教師隊伍,為教師成長提供最堅實的支撐。

學校針對不同發展階段教師的需求,制定出個性化培養方案:對新入職教師,實施“青藍工程”,發揚“傳幫帶”的傳統,由骨干教師一對一指導,幫助其快速適應教學崗位;對青年教師,每學期開展優秀教師講示范課,青年教師講公開課的活動,由各學科組組織,分管領導參加,全體教師參與聽評課,幫助青年教師快速成長。鼓勵青年教師積極參加教學基本功比賽、優質課評選等活動,促進其專業成長;鼓勵骨干教師積極參與課題研究、示范課展示,發揮引領作用。

近兩年,共有26名教師獲鄒城市優質課一等獎和教學能手榮譽稱號,7名教師代表鄒城參加濟寧市級評選活動,其中王艷老師獲得了濟寧市優質課第一名的優異成績。學校定期組織集體備課、公開課研討、教學案例分析等活動,推動教師在教學實踐中反思提升。同時,重視學科組建設,多次邀請教研中心專家、名師來校視導和培訓,提升教師業務水平,充分利用課堂教學平臺和教育資源,構建“學習型”高效課堂,教學質量逐年提高。2024年,鄒城九中被評為鄒城市教育教學工作先進單位。

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師德師風建設:以德立身,以德育人,鑄就高尚師魂

學高為師,身正為范,師德是教師的立身之本。學校始終將師德師風建設放在首位,通過多種形式強化教師職業道德教育。定期組織教師學習《新時代中小學教師職業行為十項準則》《中小學教師職業道德規范》等文件,并通過具體的案例分析、警示教育等方式,引導教師嚴守師德底線,樹立先進典型,發揮示范作用。組織觀看優秀教師事跡紀錄片,激勵教師向榜樣看齊,爭做“四有”好老師。

建立師德師風考核機制,將師德表現納入教師年度考核、評優評先、職稱晉升等環節,實行“一票否決制”。同時,接受學生、家長和社會監督,確保教師隊伍風清氣正。

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文體生活:豐富校園文化,促進全面發展

 鄒城九中注重學生的全面發展,積極開展豐富多彩的師生文體活動。“陽光大課間”分年級定制特色項目:七年級跳繩培養協調性,八年級羽毛球鍛煉反應力,九年級健身操增強體能,兼顧趣味性與鍛煉效果,促進學生全面發展。學校足球隊、籃球隊在各類比賽中均取得優異成績,體操隊在“陽光體育·健康成長”健身操比賽榮獲一等獎,跳繩隊在鄒城市中小學生跳繩比賽中榮獲一等獎。

學校每學期舉行語文、英語書寫大賽,舉辦各年級舞臺劇、英語話劇大賽等。這些活動為學生提供了展示的舞臺,滿足學生多樣化發展需求。同時,學校還積極組織防空、防火、防震、防踩踏等應急疏散演練,增強師生的安全意識。

學校定期組織師生開展各類文藝展演活動,如元旦晚會、合唱比賽、美術作品展、趣味運動會等,豐富師生的課余生活,提升師生的藝術素養。

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學生勞動實踐:以勞育人,培養擔當精神

 “誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,勞動教育是學生成長的重要環節。學校將勞動實踐納入課程體系,讓學生在勞動中鍛煉能力、培養品格。設立“班級衛生責任區”,組織學生參與校園衛生打掃、綠化養護等日常勞動,實行“每日一小掃,每周一大掃”制度,由值日生負責教室和公共區域衛生。學校定期檢查評比,頒發“衛生流動紅旗”,培養學生良好的衛生習慣。

學校充分利用校園場地,開設學生勞動實踐基地,并分片承包到班。每到課間,師生們在自己的實踐田地里松土、施肥、播種、澆水,體驗勞動的樂趣,減緩學習壓力。也讓學生體會稼穡之艱難,學會珍惜勞動成果,掌握基本勞動技能,鍛煉團隊合作能力,促進學生身心健康發展,讓勞動在生活中綻放光彩、在泥土里生根發芽,為未來的職業發展和社會適應能力奠定堅實的基礎。

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學生管理:小組合作模式,讓學生共同成長

科學有效的學生管理是教育教學順利開展的重要保障。九中創新管理模式,注重培養學生自主管理的能力。推行“小組合作學習”模式,將學生分為若干小組,每組設立組長,負責紀律、學習、衛生等方面的管理,每天通過各項檢查評比,如晨讀讀書、課堂紀律、衛生打掃、儀容儀表、知識點背誦、作業完成情況進行加減分公示,得分作為評先評優的重要依據。通過小組評比,激發學生集體榮譽感,促進良性競爭。教師也通過積分獎勵、小組評比等方式,調動學生學習積極性,營造良好的課堂氛圍。

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。站在新的起點上,鄒城九中將繼續全面貫徹黨的教育方針,錨定高質量發展目標,以更加飽滿的熱情,更加務實的作風,推動學校各項工作再上新臺階,努力打造學生向往、家長滿意、社會認可的優質教育品牌,為培養更多擔當民族復興大任的時代新人而不懈奮斗。

 

文字報道:尹紅梅 盧璐

責任編輯:薄登峰

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