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   陽春三月杏花濃，習儒館的幾位國學老師們應邀來到了杏花村小學進行“傳統文化進課堂”的宣講活動。
   在學校的會議室里，老師和同學們一起體驗古代拜師禮。
   在鄭老師的解說下，師生們了解到：拜師禮又稱束脩禮，是古代學子與師長初次見面時的一種禮節。拜師禮程序簡潔而又莊重，共分八項儀程：一拜至圣先師、二遞拜師帖、三獻束脩之禮、四師者回禮、五行拜師之禮、六啟蒙開筆、七敬茶感恩、八誦讀《弟子規》。
   第三項是獻束脩之禮。學子們依次向師者敬獻束脩六禮：一曰肉干，寓意禮謝師恩；二曰芹菜，寓意為勤奮好學，業精于勤;三曰蓮子，蓮子心苦，寓意為苦心教育;四曰紅豆，寓意為宏圖大展;五曰紅棗，寓意為早日高中;六曰桂圓，寓意為功得圓滿。
   接下來是師者回禮，回禮為龍眼干、芹菜和蔥。龍眼干象征開竅生智，芹菜寓意勤勞，蔥寓意聰明。回禮寄寓了師長對學子們的殷切期望。
   拜師之禮后是啟蒙開筆。師長對學子們進行了第一課的講授：“我們寫字的時候首先要做到：頭正、身直、肩平、臂開、足安。……”
   然后師長示范書寫“人”字。學子們在書寫完“人”字后，紛紛暢所欲言，說出自己的感想，認為自己長大后應該做個什么樣的人。
   隨后，學生們分成三組，開始了對各項傳統技藝的親身體驗，敬茶感恩，誦讀《弟子規》，儀式在全體學子誦讀《弟子規》的朗朗書聲中結束。
   活動結束后，國學老師們又和學校的領導們進行了座談。趙校長在見證了拜師禮儀式后贊嘆有加,認為這是對中華民族尊師重教的崇高風尚的體現。孔校長也表示對這種形式的“傳統文化進課堂”，以后要多多引進。對于這次的外出宣講活動，習儒館的老師們表示：“傳統文化進課堂”對學校來說要“請進來”，對習儒館來說，也要“走出去”,只有多加強兩方面的聯系與合作，傳統文化才能更好的融入到孩子們的血脈之中，成為我們優秀的文化基因。