又到了班會時間，班會可是我們討論、決策班級各項事務的時間，也是全班同學最快樂的時刻。
鈴聲剛響，班主任張老師就微笑著走進教室首先把一本書發給了同學們，是《低碳生活，隨手可做的100 件小事》。還沒等張老師說話，同學們就在下面議論開了：“低碳呀？我早開始做了。”“節能，我知道！”……
“同學們，”張老師說，“‘低碳’這個名詞大家應該都不會陌生吧！無論是前些年一直炒得很熱的溫室效應問題，還是當前政府國家一直在貫徹落實的可持續發展戰略。都足以讓我們重視低碳生活的重要性。今天的班會主題就是‘我和低碳生活’，下面請各小組積極討論，就你認識的‘低碳生活’發表自己的看法，然后各組展示，最后形成我班的班級公約。”張老師話音剛落，教室里就炸開了鍋……
時間滴答滴答過去了15 分鐘……
首先是“奮進”小組的代表李曉雨發言：“偉大詩人喬治·鉑金·斯莫里斯擲地有聲的一句話：‘樵夫，別砍那棵樹。’指引著幾代人參與環保，美化環境。我認為‘低碳’就是以低能耗、低排放、低污染為基礎，從我們生活的角度來看低碳生活就是以環保為主旨的人類共同奮斗創造清潔社會的共同目標。低碳生活其實就在我們的身邊，并影響著你我他。”
接著“求實”小組的李廣東站起來說：“對于低碳生活，人們遭遇著這樣的尷尬：知道保護環境的重要，也知道保護環境人人有責，但是，為了提高生活質量，卻不得不以增加碳排放為代價。專家指出，盡管人們不能避免碳排放，但卻可以減少碳排放。每個人都不可能過‘零碳’的生活，在資源匱乏的當下，我們要做的是，把有限的資源用于滿足人們的基本需要，限制奢侈浪費。同時，養成‘低碳生活’理念，在可選擇、可替換的條件下，首選自然、環保、健康的生活方式。”
……
同學們你一言我一語地爭相發表著自己的觀點。時間也在滴答滴答聲中地過去了……最后，經過大家討論，形成了我班的《我的“低碳生活”公約》：
1、在日常工作和生活中，我們每個人都應該主動增強危機意識、節約意識與環保意識，真正了解節能環保對國家及個人的意義。
2、時時刻刻注意節約用電，要做到隨手關閉電燈、電腦、電視、空調、飲水機等電器設備，做到人走電停。
3、購買簡單包裝的商品，選購綠色產品、綠色食物，倡導綠色消費。
4、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。
5、多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節能減排出力。
6、重復使用紙張，雙面打印，多發電子郵件，保護森林。
7、自備水壺,少喝瓶裝水；洗澡時用淋浴方式,并使用節水型浴頭；盡量節約自來水。
班主任張老師最后總結道：“同學們，剛才大家討論的非常激烈，發言也非常精彩。時下，全國各地都在開展‘低碳生活，全民行動’，倡導從衣、食、住、行等各個方面減少二氧化碳的排放，建設生態城市。其實，低碳不僅僅是保護資源問題，從某種意義上講，也是一種廉潔行為，因為奢侈和畸形攀比，必然導致資源浪費，多浪費自然不減排，從而增加碳排放。所以，低碳生活，讓我們行動起來，加入‘低碳一族’，是利國利民利己的善舉，何樂而不為之？”
“嘀鈴鈴……”下課鈴響了，一堂別開生面的主題班會結束了，我也在心中喊了一聲：“低碳生活，從我做起！”低碳生活，我們在路上……
作者 劉文震(北宿中學)
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